柱状图 · 起因

这两根柱子差那么多,销量翻倍了?
Arlene 看着食堂销量 (图表) 上一高一矮两根柱,脱口而出:销量快翻了一倍。Jolene 的条纹长耳刚好挡住高柱的一半,她索性探过身,问 Arlene 能不能先读出左边的 (刻度)。
本组拓展词
(高) (数字) (数字) ([pəˈsentidʒ] n.百分比,百分率) (减少) (上升) (下降、掉落) (比率) (部分、比例) (比率) (长) (高的、高) (排队、线) (大的) (短) (大) (小的) (形式、形成) (数量) (大小) (广泛的、宽的) (大的) (数学) (形状) (重的) (容量、能力、生产力) (英里) (双的、使加倍)
柱状图 · 转折

纵轴怎么从九十五开始?
Arlene 扶好圆眼镜,贴近去看那些 (极小的) 的数字。纵向 (轴) 从九十五起算,销量其实是从一百份 (上升) 到一百零五份。她把两个数字并排写了下来,发现差距只有五份。
本组拓展词
(圆的) (轮廓、提纲) (巨大的、大量的) (圆) (宽的) (狭窄的) (四分之一、季度) (英镑、磅) (巨人、巨大的) (高度、身高) (巨大的) (深度) (边、刀口) (容积、音量(一)卷) (奇数的、奇怪的) (称重量、有影响) (总和) (薄的、稀薄的) (水平的、公寓) (正方形) (加仑) (一打) (直接的) (计算) (米) (厚的) (英寸) (大部分、体积)
柱状图 · 结果

把底线放回零,再给大家看。
确实有 (增加),但图上看起来夸张得多。她们从零开始重画,在每根柱顶标出实际 (数字)。老师问信哪一张图时,Jolene 说:‘那张我合上投影也能讲清楚的。’
本组拓展词
(维度) (估计) (高度) (小部分、分数) (曲线) (估算、认为) (巨大的) (角) (克) (块) (量化) (盎司) (三倍的) (算术) (立方) (公斤) (球) (数字) (点缀) (品脱) (公顷) (图表) (代数学) (直径) (几何) (公升) (减去) (减去) (百分度的)